viernes, 26 de febrero de 2010

Curso de Análisis en el Conservatorio Superior de Salamanca

Con la temática "Música y ceremonía durante el reinado de Isabel y Fernando (1469-1516)" se desarrollará un Curso de Análisis y Contextualización Musical dirigido por la profesora Tess Knighton entre el 17 y 18 de marzo de 2010 en el Conservatorio Superior de Música de Salamanca.

Puede ser interesante para aquellos que estáis considerando hacer la prueba de acceso en musicología y por la cercanía del tema a la historia de Valladolid y localidades cercanas como la fántastica villa de Medina del Campo.

Para más información

Boletín de Inscripción

Grácias Daniel ;)

P.D. Antes de que nadie lo pregunte acudir no sirve para subir nota ni es obligatorio (faltaría más), aunque seguro que aprendéis un montón de cosas y conocéis a gente estupenda que es para lo que son estos cursos.

martes, 9 de febrero de 2010

El lied de Schubert para el trabajo

Este es el lied que os entregué en clase  y del que tenéis que entregar el trabajo en esta semana.


Aprovechando que el Pisuerga pasa por no se dónde os dejo un juego visual muy popular en las Schubertiades: ¿Dónde está Schubert? ;)

martes, 2 de febrero de 2010

Fundamentos: Apuntes sobre los instrumentos de cuerda en la orquesta

En el documento tenéis los aspectos más importantes que hay que conocer sobre los instrumentos de la familia de la cuerda frotada en la orquesta.
Sin duda uno de los libros más recomendables para profundizar en el estudio de la orquestación es el de Samuel Adler El estudio de la orquestación. Viene acompañado de 6 cdrom con ejemplos en partitura, audio y video. Además hay un libro con ejercicios muy interesante pues trabaja bastante la audición.




El pdf contiene material no libre por lo que tiene contraseña. La contraseña es el nombre del autor del tema sobre el que habéis hecho un trabajo de fundamentos el primer trimestre.

lunes, 25 de enero de 2010

Más partituras del romanticismo


Unos lieder de Schumann y Brahms y una de las 4 baladas de Chopin. Algunos son muy breves y analizaremos vários en cada clase.

Aparte de esto analizaremos una obra instrumental de Schumann, algunas piezas breves de Liszt y comentaremos aspectos de la Sinfonía Fantástica de Berlioz.

domingo, 17 de enero de 2010

Dos lieder de Schubert

Por problemas personales no he podido aún subir todos los archivos de este trimestre como os había dicho. Lo siento mucho pero me ha sido imposible. Os dejo dos de los que analizaremos esta semana.

martes, 17 de noviembre de 2009

Apuntes sobre el clasicismo

Como ayuda para hacer los trabajos tenéis unos tópicos sobre las formas clásicas.

Aunque generalmente se da prioridad al contenido armónico sobre otro tipo de cuestiones al analizar, hay que entender por qué en este caso es algo importante. En esta época el sistema de afinación no es el temperamento igual. Esto hace que al modular las tonalidades suenen ligeramente diferentes y a cada una de ellas se le asocie una característica o tópico. Así cuando un compositor modula, no es un simple cambio teórico a la tonalidad de la dominante para aportar variedad, pretende un cambio de carácter en la música, presentar a un personaje nuevo que se mueve en otra sonoridad, pero que también suele tener otras características: ritmo armónico, ritmo melódico, textura,… que lo personalizan.
Sin embargo es curiosa la variedad que se da en la atribución de afectos a las diferentes tonalidades. Por ejemplo la tonalidad de Mib Mayor es usada por Beethoven relacionada con lo heroico. Sin embargo para Charpentier (1690) es cruel y Mattheson (1713) patética, seria, quejosa, el archienemigo de la honestidad, Schubart (1739-1791) amorosa, diálogo triste con Dios, las tres accidentales se refieren a la Divina Trinidad. Mirando las fechas podemos ver que ese cambio en la forma de escuchar esa tonalidad coincide con un cambio de estilo y también con un cambio en los sistemas de afinación. Pero lo importante es darse cuenta de que la importancia de la tonalidad es por su sonoridad y no por cuestiones teóricas. El cambio de la tónica a la dominante o al relativo mayor representa una oposición o contraste entre los tópicos de cada tono. Por ejemplo para Schubart la modulación en DoM de la tónica a la dominante representa:

lunes, 16 de noviembre de 2009

L. v. Beethoven (1770-1827)

beethoven2 Estas son las obras propuestas para empezar a conocer más a fondo a Beethoven. Son solo unos pequeños apuntes de su grandiosa creación llena de originalidad y creatividad. Son muchos los tópicos superficiales y románticos que rodean su figura. Es interesante profundizar en su conocimiento para descubrir algo más cercano al verdadero Beethoven como creador y como persona.
Analizaremos lo más extensamente posible en clase la sonata op.10, la op. 22 y las compararemos con la sonata patética y la op.106. Además comentaremos el primer movimiento de la 5ª sinfonía.
Recordar que es labor vuestra leer las partituras en casa, escucharlas y informaros sobre Beethoven no debería ser necesario.